Terminado este módulo, chegou a altura de fazer uma introspecção e reflectir sobre o trabalho realizado.
Durante todo este periodo tenho a clara percepção que atingi todas as minhas metas, ou seja, consegui realizar todo o meu trabalho para esta 1ª fase, como vimos nos post´s anteriores. Admito que em algumas aula falei, tive um pouco distraída, mas nunca dei essas aulas como tempo perdido,pois consegui sempre adiantar o meu trabalho.
Concluindo afirmo que este módulo foi extramamente útil porque nos facilitou e muito o nosso trabalho para a PAP. Com este módulo pude adiantar bastante a minha parte prática da PAP o que foi um grande auxílio.
Em relação à prestação da professora penso que foi muito boa pois sempre que precisei da sua intervenção ela mostrou-se sempre dísponivel para ajudar e tirar dúvidas. Importante salientar que a sua intervenção foi muito importante pois sugeria sempre alguma coisa, dava sempre ideias para melhorar, ou seja, mostrou-se uma verdadeira idiota ( muitas ideias) *.*
terça-feira, 16 de março de 2010
Regras do jogo da Glória : O Esquema
- 4 equipas
*Pasta de dentes
*Dente (s)
*Boca = Marcos ou Símbolos correspondentes a cada equipa
*Escova
- Cada equipa é constituída por 4 elementos.
- 1 elemento é o pião e os 4 em conjunto lançam o dado
Nome das equipas:
Pasta de dentes ................. “ Os Pastinhas”
Dente (s)............................. “ Os Dentolas”
Boca.................................... “ Os Boquitas”
Escova............................... “ Os Escovinhas”
O jogo :
- O jogo inicia-se com as 4 equipas a lançarem o dado. Quem obtiver mais pontuação é quem inicia. E assim por ordem decrescente.
- As 4 primeiras casas tem o nrº 1,2,3,4.
- A 5º casa tem uma imagem de um rebuçado. Se a equipa encontrar o rebuçado escondido através das pistas fica na mesma casa. Senão recua 2 casas.
- Casa nrº 6,7,8 . A 8º casa tem uma imagem de um dente. A equipa que calhou nesta casa avança 1 casa.
- A casa nrº9 e 10. A 10º casa tem uma imagem com o ponto de interrogação, ou seja, a equipa tem que responder a umas certas perguntas.
- A casa nrº11, 12,13. A casa nrº13 é a casa de Azar ou Sorte. A 1º equipa a encontrar uma pasta de dentes avança 1 casa. TODAS AS EQUIPAS PARTICIPAM.
- A casa nrº 14, 15, 16 . Na casa 16 surge uma imagem de um chupa chupa. A equipa tem que recuar 1 casa.
- Casa nr º17, 18, 19 , 20. A equipa tem que responder a perguntas novamente.
- Casa 21, 22, 23. Na casa 23, todas as equipas entram em acção. Todos tem que cantar uma música relacionada com a higiene oral.
- A casa 24 e 25.
- Casa 26, 27, 28 . Na casa 27 tem a imagem de 1 legume, a equipa avança 1 casa
- A casa 29, 30, 31. Nesta última casa todos entram em acção, pois é a Hora da Dança.
- Casa 32, 33. Nesta casa surge a imagem de 1 chocolate e a equipa tem que recuar 2 casas para trás de pecochinho.
- Casa 34, 35, 36, 37. Nesta última casa a equipa tem que pronunciar quais os Alimentos bons e maus para os dentes.
- Casa 38, 39. Na casa 39 tem uma imagem de uma boca saudável. A equipa tem que andar para a frente 1 casa e procurar outra escova.
- Casa 40, 41, 42, 43, 44. Na 44º casa a equipa tem que responder a perguntas sobre a higiene oral.
- A casa 45,46, 47. Nesta última casa surge uma imagem com muitos alimentos. Está na hora do desporto para toda a gente.
- Casa 48, 49, 50. Na casa 49 a equipa vai procurar doces de joelhos e quando vier tem q vir com eles na boca e fica na mesma casa . Se isto não acontecer recua 1 casa.
- Casa nrº 51, 52, 53. Na casa 53 aparece uma imagem com fluer , fio dental, pasta de dentes e a equipa para avançar 1 casa vai ter que explicar para que serve cada objecto. Senão ficam na mesma casa.
- Casa 54, 55, 56, 57 .Nesta última casa a equipa tem que separa os alimentos e doces para a respectiva bacia.
- Casa 58, 59, 60,61.
- Casa 62, 63. Nesta última casa todos entram em acção, pois é a hora do Peddi Paper. Quem ganahr, avança até à casa final e vence o jogo.
- Casa 64, 65, 66 . A casa 66 é a casa final.
domingo, 14 de março de 2010
Meios e Técnicas de Expressão Plástica
Este presente módulo da discipilina de Área de Expressões intulado por Comunicação Visual IV tem como objectivo a elaboração/ construção de actividades relacionadas com a nossa Prova de Aptidão Profissional (PAP), isto para quem tinha actividades de carácter prático . Aqueles alunos que as actividades são mais de estimulação cognitiva, tinham que propor e proceder à realização de uma tarefa à sua escolha.
Visto que vou estagiar num jardim de infância, logicamente tinha que eleger um tema para a minha PAP.Esse tema tinha que ser essencial e fundamental para o desenvolvimento futuro da criança. Por isso decidi abordar a Higiene na criança, sobretudo a higiene oral na minha Prova de Aptidão Profissional.
Logo as minhas actividades estão obviamente relacionadas com a higiene oral e os hábitos que devemos ter para atingir uma óptima saúde oral.
As minhas actividades consistem na criação de um jogo, o jogo da Glória onde as crianças terão que lançar um dado e conforme a pontuação desse mesmo dado passarem as diversas “ casas”. Este é um jogo extramamente dinâmico , divertido e interactivo através do qual as crianças poderão assimilar aprendizagens importantes sobre esta temática de uma forma mais leve e “desportiva”.
O meu jogo irá ser construido num formato de 60x60 cm, e as casas irão ser rectangulares, estas são umas das suas principais caracteristicas.
Para a realização deste jogo fiz algumas pesquisas e numa dessas pesquisas encontrei um protótipo ideal, no qual me baseei para a elaboração do meu próprio jogo. Como podemos confirmar neste seguinte link http://www.mapadasideias.pt/?p=12. As imagens abaixo apresentadas exemplificam exactamente o modelo do meu jogo. Este é um jogo muito versátil e essa foi uma das razões para eu decidir realizá-lo, pois através deste jogo pude incutir diversas actividades( activadades que tinha também proposto para a minha PAP) e desafios para as crianças realizarem, o que torna este jogo muitos mais apetecivel, pois não é tão monótono e claro está tudo relacionado com o tema da minha PAP.
Paralelamente à construção do jogo ( mais precisamente a realização das regras do mesmo) iniciei também a concepção de alguns alimentos em papel de jornal e revista. Estes alimentos farão parte do jogo.
Como podemos verificar nas imagens abaixo apresentadas:
Processo de construção da cenoura.
Etapas do processo de construção da cenoura.
Imagem com os 2 alimentos embrulhados em jornal.
Imagem do rebuçado
Visto que vou estagiar num jardim de infância, logicamente tinha que eleger um tema para a minha PAP.Esse tema tinha que ser essencial e fundamental para o desenvolvimento futuro da criança. Por isso decidi abordar a Higiene na criança, sobretudo a higiene oral na minha Prova de Aptidão Profissional.
Logo as minhas actividades estão obviamente relacionadas com a higiene oral e os hábitos que devemos ter para atingir uma óptima saúde oral.
As minhas actividades consistem na criação de um jogo, o jogo da Glória onde as crianças terão que lançar um dado e conforme a pontuação desse mesmo dado passarem as diversas “ casas”. Este é um jogo extramamente dinâmico , divertido e interactivo através do qual as crianças poderão assimilar aprendizagens importantes sobre esta temática de uma forma mais leve e “desportiva”.
O meu jogo irá ser construido num formato de 60x60 cm, e as casas irão ser rectangulares, estas são umas das suas principais caracteristicas.
Para a realização deste jogo fiz algumas pesquisas e numa dessas pesquisas encontrei um protótipo ideal, no qual me baseei para a elaboração do meu próprio jogo. Como podemos confirmar neste seguinte link http://www.mapadasideias.pt/?p=12. As imagens abaixo apresentadas exemplificam exactamente o modelo do meu jogo. Este é um jogo muito versátil e essa foi uma das razões para eu decidir realizá-lo, pois através deste jogo pude incutir diversas actividades( activadades que tinha também proposto para a minha PAP) e desafios para as crianças realizarem, o que torna este jogo muitos mais apetecivel, pois não é tão monótono e claro está tudo relacionado com o tema da minha PAP.
Paralelamente à construção do jogo ( mais precisamente a realização das regras do mesmo) iniciei também a concepção de alguns alimentos em papel de jornal e revista. Estes alimentos farão parte do jogo.
Como podemos verificar nas imagens abaixo apresentadas:
Processo de construção da cenoura.
Etapas do processo de construção da cenoura.
Imagem com os 2 alimentos embrulhados em jornal.
Imagem do rebuçado
NOTA: os alimentos ainda não estão finalizados devido ao atraso do material ( tintas).
Materiais utilizados:
Manga de plástico
Cola branca
Papel de jornal
Papel de revista
Tintas
Gesso
NOTA: Ao longo do trabalho poderá surgir a necessidade de acrescentar mais materiais, visto que é um trabalho de construção sujeito sempre a alguns ajustes.
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